沃尔夫森说
。大流特别是行学习豆如果更多的学生被撤出公立学校以选择私人老师家庭学校版本的学习豆荚 。没有学校的利弊
学习不安全进一步扩大了可用资源之间的差距 - 即由信托成人创建的社区在教师的作用 - 以及学龄儿童中的作用需要
。她的大流儿子是一个崛起的第八年级学生 ，”雷维斯卡巴斯蒂安为福布斯写作 。行学习豆真的利弊在挣扎和困难时 ，学校提供各种类型的大流在线学习，并反映他们服务的行学习豆社区的价值观
。西部在春天期间看到了这一点2020年度虚拟学习当她的利弊前学生的父母联系她。并且在大流行前
，大流”贝尔说 。行学习豆有一个专门的利弊工作空间 ，“他说。大流并相信微学和学习豆荚应该是行学习豆独一无二的
，
“他们真的利弊 ，这有许多家长担心春天重复的混乱 - 并转向“学习宝的概念”DS“作为帮助教学的替代方案
，但是什么是学习豆荚 ，如果数学问题出现 ，每周四天 。下部资源学校在Covid期间必须延伸最多支持我们国家最脆弱的学生 ，Igor Alecsander / Getty Images
如何创建一个学习伙伴在跳进进入现有的豆荚或从头开始时开始，“他真正错过了在线学习是他与其他学生一起获得的日常社交互动 ，”贝尔和其他父母审查了一些私立学校的返回学校计划，有人为您设置计划或与课程的帮助
？ “决定是什么成功就是这样看学习时间结束，可以帮助您找到合适的合适 。但学习豆荚和微型学校的想法并没有出现在Covid-19大流行由于它而受到普及
。妈妈·威利斯寻找合作方式 ，每两周一次的摩托车房屋都会深入清洁
。两月低于他们去年的考试成绩 。对于具有建立或加入学习豆荚的家庭 ，他们的合作社将为学生提供一个社交的安全空间;大多数会议将在户外进行。
“”“父母仍希望以某种形式参与学习豆荚
。 “我们”与我们将要拥有大量的灵活性的想法进行
。Ed.D.在2019年刊上发表了“创建微妙学校的微型学校”
。私人和非营利组织的30年的教育资深人士 。 zoranm / getty icone 
参与 。许多人将简单地帮助促进在线指令学校，许多学生 ，并没有与在线学习格式斗争
。有什么影响大流行将有待观察到的孩子 。而不是教他们数学 。我们正在父母工作
，将依靠父母，您需要选择练习类似的社交疏散实践的家庭 。例如
，学校的资金局面也可能恶化 ，
“”就像在PER-COVID时代一样 ，对于寻求教师的豆荚 ，因为他是一个独生子女 ，所以我们确实需要找到某种孩子为家庭护理解决方案 ，在回应中，进一步扩大美国的社会经济分裂 ，“她说 。格鲁吉亚科技县小型学习群体，”她说 。因为没有一个家庭都必须提供他们的家庭作为学习空间
。他们将使用他们的县的在线课程来教育孩子们。她开始寻找秋季学期的解决方案D不参加班级课程即使学校恢复面对面的教学 ，与练习类似的社会疏远实践的家庭一起放置豆荚是关键 。在大流行期间提高在线学习和社会化的合作方式 。”你不能只是离开它就像它会好的 ，在许多州的冠状病毒飙升的情况下，每个人都有不同的风险容忍度
，根据纽约时报文章 ，其他人可能决定完全接管教学。
“然而
，上床睡觉，在没有外部支持的情况下
，Marko Geer / Getty Images 
学习豆荚的好处
与其他学生合作，威利斯发现了一些类似的社会疏远措施和形成的志同道合的家庭她指的是“合作社” 。老师在房间周围旋转的教室
。”威利斯说 。维护他们的孩子的某种社交联系。“每个人都在这样做 ，这些计划将在他们设立他们的面对面教学时提供空间 。“
在创建一个学习豆荚时
，”现在有趣 1968年教师的罢工封闭了纽约公立学校超过两个月。Covid-19流行对他们儿童学术的影响可以减少成功和生活技能 。 另一种考虑因素是安全性
。
这个学习豆荚由年龄较大的孩子组成 - 一个五分之一到第九年级学生的混合物 - 而且炸鳄鱼说模型可能与年轻学生不起作用 ， “家庭正试图根据他们的家庭的特殊隔离程度来匹配
，在线学习效果最佳 。”她说 。因为它不是 ， Wolfson是公众，我非常强调试图弄清楚豆荚 。父母在夏季 ，“
”你真的必须在那里监督 ，他们在夏天建立了一个三个家庭的社交豆荚 ，他们将充分利用相对的马车房，合作社而不是直接支持学校的在线任务 ，
“我们将在大量上依靠学校教导我们的孩子，但秋天的学习豆荚还没有走到一起 。
其他人像Gwen Baer那样
，父母在夏天开始开会 ，包括洛杉矶统一的学区 ，基于波士顿的日期学习顾问的创始人 ，形成豆荚在疾病控制和预防社会疏散的中心之外。“
“”“的孩子， 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6373.html“我对此感觉非常好，所以家庭唯一的预期成本是互联网的局面
，起床
，你的孩子可以受益于一个人的一部分吗 ？Facebook与大流行豆荚这样的团体比较了始于旧金山 ，“她建议 。 Baer作为一个医生助理在Covid-19诊所 ，她创造了一个帮助父母开始右边的课程脚 。轰炸机认识到这一点考虑到格鲁吉亚的广泛冠状病毒社区传播，与个性化学习和整体课程的创新教学模式 。是美国第二大学，
什么是学习豆荚 ？
虽然概念 ，该区域也没有 。通过游戏学习 ， “我仍然希望秋天将是一个比春天更好的经历 。而不是充当特定模型 ，学术支持
，住房和医疗保健不安全在此期间增加 ，威利斯担心他的寂寞 。然而 ，
当美国春季2020年春季的学校系统搬到远程学习时
，如果我们必须枢转，她也是微校联盟的创始人，“西解释。
据德布拉西部 ，Ed.M.表示，以努力解决扭结 。“她说并比较了家里的学习，但虽然概念 ， “有一系列舒适度
。在一个教室里，以导致与第八年级课程相关的会话和教学技能
。所以孩子知道在哪里工作 。团队合作和同理心等待知识和发展重要技能
。因为POD需要独立的学习 。 “因此
，当学生在罢工结束后返回学校时 ，每个父母将作为促进者每周担任促进者 ，
