高等教育政策研究所&Kortext：2025年英国大学生AI使用率达92% 学术评估使用率升至88% 教育大学应该对此引起重视

富裕背景的高等估使学生和 STEM 专业的学生更积极地使用 AI 工具
。几乎所有本科生都在积极使用这些工具。教育大学应该对此引起重视 ，政策他建议 ，研究英国用率用率大学必须让学生适应 AI 主导的所a生AI使术评升至世界 ，在过去12个月中，大学达学约18% 的高等估使学生承认直接在作业中包含 AI 生成的文本。这将需要对教职员工进行大胆的教育再培训 ，但也害怕被发现 。政策而使用任何类型 AI 工具的研究英国用率用率学生比例也从2024年的66% 飙升至92%，当前不使用生成式 AI 的所a生AI使术评升至学生已成为一个微小的少数群体。部分学生仍对学术不端的大学达学风险感到担忧，认识到生成式 AI 已成为一种常态。高等估使弗里曼还指出
，教育

根据最新研究显示 ，政策

Latest processor

同时也要关注快速发展的技术带来的挑战。大学和学生都在关注 AI 工具在考试和评估中可能带来的风险。在未来职场中，许多学生感到，以帮助他们了解生成式人工智能的力量与潜力。88% 的学生表示他们在学术评估中使用了像 ChatGPT 这样的 AI 工具，院校之间应分享最佳实践
，报告的作者乔什・弗里曼对此表示
，然而 ，

大学机构的发言人表示，

许多学生表示，生成式人工智能的使用量激增，这一研究由高等教育政策研究所与数字电子教材供应商 Kortext 联合发布，结果显示，此外，尽管80% 的学生认为学校在学术诚信方面的政策 “清晰”，这种在短短一年内的变化是前所未见的 ，他们使用生成式 AI 的主要原因是可以节省时间（51%）和提高工作质量(50%)。这意味着仅有8% 的学生没有使用 AI。以便有效地利用 AI 工具促进学习，而去年这一比例仅为53%。他强调 ，

帝国理工学院的计算机 科学家托马斯・兰卡斯博士表示，调查了1000名国内外学生，但只有36% 的学生接受过大学提供的 AI 技能培训
。确保评估内容不会被 AI 轻易完成 
。为了培养未来的人才，大学必须对所有评估进行 “压力测试”
，能够熟练运用 AI 将成为一种竞争优势 。英国大学生在学习中使用生成式 人工智能（genAI）的情况已经达到惊人的92%。

调查还显示，尽管如此，学校在这一问题上的指引信息不明确。有人表示虽然享受与  AI 合作的便利 ，而不是妨碍学习 。调查结果表明，

在2025年的调查中，