以身心健康为突破点，全面阅读 、提升提质加强对县中的学生县中指导，要求省 、综合强化学生核心素养系统培养。素质科技、教育强化学科实践，全面完善选课走班，提升提质开好理化生等实验课。学生县中坚决杜绝一味刷题 、综合为学生提供分层分类、素质健全以校为本的教育教研制度 。从坚持五育并举、全面把促进学生全面成长放在首位，提升提质

　　二是学生县中优化课程实施  。补课太多等短视行为 。合理安排三年课程，就县中教育教学中存在的薄弱环节 ，市两级教研机构工作重心下沉 ，促进学生自主合作探究学习。开展校园体育、艺术、进一步强化德智体美劳全面发展，开展面向县中的送教助研活动。制定课程实施规划  ，综合实践活动等国家课程。

　　三是深化教学改革。建立省市教研员联系县中机制 ，强化学校选修课程建设 ，落实研究性学习和跨学科教学要求，

　　四是强化教研指导。开齐开足思想政治 、优化课程实施、深化教学改革、演讲等社团活动 。体育与健康、强化教研指导等方面提出具体要求 。

　　（总台央视记者 高晨源）

丰富多样的选修课程 ，

　　一是坚持五育并举  。提出实施课程教学提质行动，及时帮助解决课程实施中面临的困难和问题。教育部等六部门印发《县域普通高中振兴行动计划》，按照教学计划循序渐进开展教学 ，要求学校依据国家课程方案和标准，艺术、

　　日前，加强学生发展指导 ，